(1)语言能力是在运用的过程巾发展起来的，发展幼儿语等的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境；

(2)幼儿语言的发展与其情感、经验、思维、社会交往能力等其他方面的发展密切相关，因此，发展幼儿语言的重要途径是通过互相渗透的各领域的教育，在丰富多彩的活动中去打展幼儿的经验，提供促进语言发展的条件；

(3)幼儿的语言学习具有个别化的特点，教师与幼儿的个别交流、幼儿之间的自由交谈等，对幼儿语言发展具有特殊意义；

(4)&rDquo;对有语言障碍的幼儿要给予特别关注，要与家长和有关方面密切配合，积极地帮助他们提高语言能力。