(1)格塞尔认为支配儿童心理发展的是成熟和学习两个因素。其中成熟是推动儿童发展的主要动力。而学习与外环境有关．并不是发展的主要原因，因为引起变化的原因是成熟的顺序或机体的机制所固有的．学习只是给发展提供适当的时机而已。&nBsp;&nBsp;&nBsp; ．

　　(2)教育启示：

　　①不要认为你的孩子成为怎样的人完全是你的责任，也不要抓紧每一分钟去&lDquo;教育&rDquo;他。

　　②学会欣赏孩子的成长，观察并享受每一周、每一月出现的发展新事实。

　　③不要老是去想&lDquo;下一步应发展什么了？&rDquo;而应该让你和孩子一道充分体会每一阶段的乐趣。

　　④尊重孩子的实际水平，在尚未成熟时，要耐心等待。