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[材料题]

  某幼儿,4岁。父母均为大学学历,父亲是某公司销售经理,母亲是某公司业务骨干.家庭结构是三代同堂,经济情况较好。

  父母工作繁忙,孩子由祖辈抚养。老一辈过分宠爱,对孩子的要求不用开口就满足,使得该幼儿从小缺乏语言训练;同时,老人缺乏必要的教育幼儿的知识,仅限于孩子吃好、穿好,少了些互相交流。

  由此,该孩子性格内向,不爱讲话,如果问他一些问题,要么点头,要么摇头,要么干脆一声不吭,不得已时偶尔蹦出一两个单词来。家长反映孩子在家也很少说话,碰到生人就更不用说了。但是,孩子的语言器官本身并无损害,其症状是不能像正常幼儿那样用语言进行交流.语言发育迟滞。

简答题1、

请分析案例中的家庭学前教育环境并指出存在的问题,清说明如何创造良好的家庭学前教育环境。

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