- [材料题]
李友星是北京某中学的优秀教师,他积极响应国家号召,远赴千里之外的大西北-宁夏的农村学校支教,面对那漫无边际的黄沙和贫穷落后的恶劣环境,他没有改变初衰,没有退却,更没有放弃,觳然选择了为当地教育事业奋斗终生的远大理想,面对那一双双求知若渴的眼眸,他没有放弃每一名学生,用自己的教学艺术吸引学生,用自己的实际行动感化家长,用自己的人格感染了周围的所有人,取得了丰硕成果:支教四十余年来,经他教过的学生达—万多人,有的出国留学,有的任名牌大学教授,有的回到家乡继续着他的事业。这就更验证了那句话:桃李满天下。而这也正是他一生所追求的人生目标。
- 简答题1、
请结合上述材料分析,从李友星老师身上,我们可以看出教师应有怎样的职业精神?
(1)从李友星老师身上,我们可以看出教师应有爱岗敬业的职业精神。
(2)爱岗敬业就是忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。不得敷衍塞责。爱岗敬业是教师职业的本质要求。没有责任就办不好教育,没有感情就做不好教育工作。教师要始终牢记自己的神圣职责,志存高远,把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起,并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。
(3)爱岗敬业是教师职业道德规范的基本内容。爱岗,就是热爱自己的工作岗位,热爱自己的本职工作。敬业,就是敬重自己从事的事业,专心致力于事业,千方百计将事情办好。李老师是爱岗敬业的楷模,他对教育事业的执着,他对祖国人民的忠心,他对西部孩子的真情,他对人生价值的追求,为我们树立了爱岗敬业的榜样。作为一名教师,应该热爱自己的本职工作,在教师工作岗位上,甘为人梯,乐于奉献,履行自己为国家、为民族未来培育人才的光荣职责。
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