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[材料题]

  从做幼儿教师的第一天起,赵老师就为自己定下来“干一行、爱一行、精一行”的工作准则。她认真学习优秀教师的成功保育经验,不断提升教学和保育水平,课堂教学效果优秀。经过多年努力,她成为一名优秀的幼儿教师,先后获得市级保育竞赛一等奖和省级幼儿教师技能大赛竞赛三等奖;她积极承担省、市级教育科研项目,撰写了多篇论文,并获得了省、市教育科研奖励。在日常的教育教学中,她以母亲般的爱心关爱每一个幼儿,尤其对于行为不良、父母离异的小朋友爱护有加,受到了学生和家长的交口称赞。

简答题1、

请从教师职业道德的角度,评析老师的教育行为。(14分)

  •   赵老师的行为践行了教师职业道德规范,值得每一位教师学习。

      首先,赵老师的做法践行了终身学习的职业道德规范。终身学习的职业道德要求教师要不断进取,要求教师要崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。材料中,赵教师不断参与教育教学研究,学习优秀教师的教育经验,提升自己的保育水平,取得了良好的教学效果,促进幼儿不断发展。

      其次,赵老师做法践行了关爱学生这一教师职业道德规范。关爱学生是教师的天职,热爱学生为教师的教学提供了感情基础,为培养学生的良好品德创造了契机。材料中,赵老师对待行为不良或是家庭问题的学生始终不离不弃的爱育关注,帮助他们更加健康和阳光的成长。

      因此,作为教师,要遵守教师职业道德,用心呵护每一位幼儿,不断钻研保育能力工作,促进幼儿不断发展。

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