试题详情
- [材料题] 张老师是临床带教老师，针对本科实习学生，她遵循护理教学原则认真做好带教工作。张老师按照护理学院的教学大纲，从学生的知识、技能、态度等方面进行了目标设定；精心准备授课教案，使用多种现代教学媒体，结合临床每周给学生讲课；在带教中采用以问题为基础(PBL)的教学方法；同时加强与学生的沟通，及时了解学生的学习动态，给予全面的评价。一个月很快过去，张老师顺利完成了带教任务，并获得了学生的好评。
- 多项选择题1.关于护理教学原则的应用，下列叙述正确的是( )
A、理论与实际相结合原则
B、统一要求与因材施教相结合原则
C、专业性与综合性相结合原则
D、巩固性原则
E、压力性原则
F、启发性原则
G、量力性原则
- A,B,C,D,F,G
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- 多项选择题2.为实现将理论知识运用到实践中的目标，其所需的认知技能包括( )
A、解决问题
B、评判性思维
C、临床决策
D、护患沟通能力
E、组织管理能力
F、护理操作技能
- A,B,C
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- 多项选择题3.关于护理教学中，书写教案包含的内容，下列叙述正确的是( )
A、授课对象
B、授课人数
C、使用的教材
D、教学组织形式
E、目的与要求
F、重点难点
G、教学进度
H、使用的教具
I、作业题
J、考试重点
- A,C,D,E,F,G,H,I
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- 多项选择题4.PBL教学方法的含义是( )
A、情景教学法
B、行动学习法
C、角色扮演法
D、实习作业法
E、读书指导法
F、交互式多媒体教学法
G、以问题为基础的教学法
- G
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- 多项选择题5.现代教学媒体包括( )
A、模型与标本
B、幻灯机
C、录音、录像
D、投影仪
E、动画图像
F、多媒体课件
G、图画及挂图
- B,C,D,E,F
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- 多项选择题6.关于评价学生带教效果，可以使用的方法是( )
A、理论考核
B、技能考试
C、问卷调查
D、临床观察
E、监督指导
F、自我鉴定
G、交流座谈
- A,B,C,D,F,G
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