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[材料题] 张老师是临床带教老师，针对本科实习学生，她遵循护理教学原则认真做好带教工作。张老师按照护理学院的教学大纲，从学生的知识、技能、态度等方面进行了目标设定；精心准备授课教案，使用多种现代教学媒体，结合临床每周给学生讲课；在带教中采用以问题为基础(PBL)的教学方法；同时加强与学生的沟通，及时了解学生的学习动态，给予全面的评价。一个月很快过去，张老师顺利完成了带教任务，并获得了学生的好评。
多项选择题1.关于护理教学原则的应用，下列叙述正确的是( )

A、理论与实际相结合原则

B、统一要求与因材施教相结合原则

C、专业性与综合性相结合原则

D、巩固性原则

E、压力性原则

F、启发性原则

G、量力性原则

  • A,B,C,D,F,G

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多项选择题2.为实现将理论知识运用到实践中的目标，其所需的认知技能包括( )

A、解决问题

B、评判性思维

C、临床决策

D、护患沟通能力

E、组织管理能力

F、护理操作技能

  • A,B,C

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多项选择题3.关于护理教学中，书写教案包含的内容，下列叙述正确的是( )

A、授课对象

B、授课人数

C、使用的教材

D、教学组织形式

E、目的与要求

F、重点难点

G、教学进度

H、使用的教具

I、作业题

J、考试重点

  • A,C,D,E,F,G,H,I

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多项选择题4.PBL教学方法的含义是( )

A、情景教学法

B、行动学习法

C、角色扮演法

D、实习作业法

E、读书指导法

F、交互式多媒体教学法

G、以问题为基础的教学法

  • G

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多项选择题5.现代教学媒体包括( )

A、模型与标本

B、幻灯机

C、录音、录像

D、投影仪

E、动画图像

F、多媒体课件

G、图画及挂图

  • B,C,D,E,F

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多项选择题6.关于评价学生带教效果，可以使用的方法是( )

A、理论考核

B、技能考试

C、问卷调查

D、临床观察

E、监督指导

F、自我鉴定

G、交流座谈

  • A,B,C,D,F,G

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