试题详情
- 单项选择题医务人员心理素养培养的原则不包括
A、学校教育与社会教育相结合
B、规范教育与自我调控相结合
C、现实形象与理想模式相结合
D、资源教育与社会教育相结合
E、学校教育与现实教育相结合
- D
关注下方微信公众号,搜题找答案
热门试题
- 人体实验伦理审查的目的不包括
- 急危重病人在抢救中的道德要求不包括
- "健康所系,性命相托"这一提法出自
- 某病人要做腰穿检查,有恐惧感。从医德要求
- 患者张某,男,50岁,农民,因儿子考上大
- 医务人员的医德修养不能够
- 医疗审慎的积极作用的突出表现应该是
- 关于医生行使权利的错误提法是
- 基因诊断及治疗的伦理原则应除外
- 人类胚胎干细胞的研究和应用不合乎医学伦理
- 预防医学制定卫生政策、筹资、资源分配以及
- 某年轻女患者因患左侧乳腺癌住院行根治术。
- 临床医生在药物治疗中应遵循的道德要求是
- 以下哪一点不是社会舆论的特点
- 对该医生的正确伦理评价是
- 医德评价的作用
- 某病人现年53岁,在一次心肌梗死发作后长
- 病人的依从性指病人
- 病人对疾病充满不安和恐惧,坚信自己处境极
- 医学行为动机和效果之间的关系,正确的是