A、从优生学的角度指导婚姻、配偶、受孕等过程，提高个体的心理卫生素质

B、研究青少年的心理卫生特点与规律，指导青春期的人们搞好心理卫生

C、研究各年龄阶段的心理卫生特点与规律，指导各年龄阶段的人们搞好心理卫生

D、研究各社会群体中的心理卫生问题，使人们在家庭、学校、工作单位、业余团体中能良好的适应环境，搞好人际关系，以便心情舒畅地工作学习与生活

E、研究个体主动积极讲究心理卫生的机制与措施，指导人们提高承受挫折的能力，做情绪调节控制的主人，改正不良行为与性格特征，掌握一至几种身心放松技术，以便随时调节身心平衡，讲究心理卫生