试题详情
- 单项选择题患儿,女性,12岁,初中二年级学生,因学习成绩不好而就诊。患儿自6岁上学后,学习成绩一直不理想,常把“b”和“d”“q”和“p”分不开,但是该儿童学习一直努力,成绩尚能排列到班级的中下水平,升入初中后,学习努力吃力,数学尤其不好,连续两学期成绩排在全班最后。近来来经常反映患者儿上可不听课,注意力不集中。情绪低落,有厌学情绪。经查智商为87,无视听障碍。该患儿考虑是( )
A、正常儿童
B、精神发育迟滞
C、儿童多动症
D、品行障碍
E、学习困难
关注下方微信公众号,搜题查看答案
热门试题
- 儿童多动症常伴有( )A、精神异常B
- 儿童多动症起病于3岁前。(难度:4)
- 目前世界卫生组织将
- 新生儿破伤风的早期临床表现通常是(
- 学校健康教育的方法有哪些?
- 身高标准体重最好用于评价儿童的体型。(难
- 女孩青春期发育的各指征中作为女性进入青春
- 饮水处、厕所、走道楼梯处的平均照度标准为
- 可产生眩光的情况(,难度:3)A、用裸灯
- 在咨询过程中,涉及隐私或巨大痛苦时,求咨
- 生长发育调查的目的是什么?
- 13-17岁少年最适宜发展的素质能力是(
- 试述我国龋齿的流行特点及其预防措施。
- ______是在人类中区分遗传和环境相对
- 可进行连续观察的发育评价法有 和
- 预防新生儿硬肿症的重要措施是( )A
- 青春期男女学生体型性别差异明显,女生在什
- 我国学校卫生工作的基本法规和重要指导依据
- Rohrer指数是指( )A、体重(
- 教室前排桌距黑板不应少于( )A、3