试题详情
- [材料题] 患儿7岁。二年级学生，因学习成绩不佳、好下座位走动，好讲小话，在老师要求下由家长带来行智力测验。测验中被试抱怨老师，多动，测得离差智商为67（平均数100，标准差15）。主试人员告诉被试和家长：“请回去告诉老师，IQ67，轻度智力低下。”
- 单项选择题1.被试接受的智力测验应该是
A、贝利量表
B、丹佛测验
C、格塞尔量表
D、韦氏学龄前和学龄初期儿童智力量表
E、韦氏儿童智力量表
- E
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- 单项选择题2.被试智商的意义是
A、答对67个题目
B、比67%的同龄儿童智力高
C、低于平均数2.2个标准差
D、比67%的同龄儿童智力低
E、低于平均数67个标准差
- C
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- 单项选择题3.针对主试人员的“智力轻度低下”的结论，正确的评论是
A、不正确，被试得分67分，其得分区间大约是62～72分，故结论是低下与正常之间
B、不正确，他没有考虑测验情境对分数的影响
C、正确，韦氏量表的67分处于智力轻度低下范围
D、正确，67分是标准分而不是原始分
E、正确，被试成绩不佳本来就属于智力低下
- B
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- 单项选择题4.主试人员在向当事人报告分数时，应该注意的问题不包括
A、告知当事人分数可能存在误差
B、考虑分数对当事人的影响
C、保证当事人知道这个测验测量什么或预测什么
D、尽量使用专业术语
E、告知当事人如何运用他的分数
- D
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