教师资格考试综合素质（小学）模拟试卷及答案解析（二）

材料：

    一向受到冷落的传统文化，仿佛突然峰回路转、柳暗花明了。近年来，文化遗产争夺战可谓

烽烟四起、高潮迭出。

    遗憾的是，这并不能代表可喜的民族文化自觉与文物保护意识增强。在志在必得的“文化

激情”背后，是利益驱动下“遗产经济学”的精细打算——“每挖掘一个名人故里，就可以开发一

个旅游景点，带来可观的经济收入。”

    将文化遗产，视为地方经济的“摇钱树”，这样的观念，在目前的中国已经有了很多现实注

脚。不少已经夺得文化遗产“归属权”的地方，以创收为核心，将文化演变为商业，大张旗鼓地进

行着杀鸡取卵似的经营。

    这当然不是传统文化的“利好”，而是历史文化的灾难。

    当三江并流、都江堰、武当古刹等文化古迹传出“过度开发”的消息，当几乎每一种有魅力

的文化都必有浩浩荡荡却毫无魅力的新建“伪文化”，甚至每一部古典文化名著，都演化为一座

荒唐可笑的娱乐场时，不仅观众失去了文化的共鸣，历史文化也在被切割、破坏和颠覆。

    值得关注的是，这些年来，“遗产经济学”有了新的表现形式。在许多愈演愈烈的文化名人

争夺战中，人们频繁看到当地政府的身影。

    由于地方政府的高调介入与认同，一些耗资巨大的标志性“文化符号”也应运而起。“帝尧

故里”争夺战中，临汾修建了“中华民族文明之门”的华门，这座出手不凡的大制作从规模到设

计处处“天下第一”。

    政府参与社会事业的文化构建，本没有错。但问题是，这样的建设应当以公共文化服务为

重点。面对此起彼伏的“争夺战”与“伪文化”浪潮，政府本应做正确的引导，为何却成了推波助

澜的主导？

    实际上，逐步升格的“崇古活动”与不断新建“文化标记”，已经成为一些地方新一轮面子工

程的集体亮相。在光大传统、发展文化的口号之下，一些官员的心中，不仅有对经济效益的图

谋，更有对“政绩收益”的盘算。他们用行政拨款下注，看能否博取更大的利益，创造经济、文化、

政治上的多赢。

    让经济利用，被政治挟持，结果是，以文化为名义的文化行动，非但没有为社会繁荣带来推

力，没有增强我们的历史文化意识，反而推助了急功近利、唯利是图的社会风气，加剧了好大喜

功、铺张浪费的官场恶习，留下了沉重的文化欠债和社会成本。

    这恐怕是“遗产经济学”更大的后患！

    （选自卢新宁《遗产经济学的文化后患》，有删改）

问题：

阅读下面材料，根据要求作文。

  善待，意思是友善地对待，好好对待。善待是友好的行事方式，是积极的人生态度，是豁达的心胸襟怀。因为善待，我们的身心会更加愉悦，我们的生活会更加和谐，我们的自然会更加美好……

    以“善待”为题，写一篇文章。

    要求：用规范的现代汉语写作。自定立意，自拟题目，自选文体，不少于800字。